Mali: L’UNICEF/ PAM oeuvrent à maintenir à l’école 250 000 enfants

L’UNICEF en partenariat avec PAM, accompagnée par des hommes de médias, des partenaires techniques, et des acteurs de l’école a effectué des visites médiatiques sur les écoles bénéficiaires du projet d’Appui à l’Inclusion Scolaire (PAIS), financé par l’Union européenne, pour voir l’état d’avancement du projet. C’était du 07 au 11 Novembre 2022 dans la région de Koulikoro, cercle de Kolokani sous la présidence des directeurs, des CAP de Nossombougou et de Kolokani.

Ce programme a pour objet d’insérer/réinsérer et maintenir à l’école 250 000 enfants dont au moins 50% de filles et non scolarisées dans les régions du Sud du Mali à haute démographie et forte exclusion scolaire .
Il s’agit également d’offrir des opportunités éducatives aux enfants démunis et non scolarisés, dont au moins 50% de filles et permettre le retour et le maintien à l’école primaire dans les zones affectées par l’insécurité au centre et au Nord du Mali.
Ensuite le programme vise à pérenniser le fonctionnement des cantines dans les communes ayant les plus faibles indicateurs éducatifs et de sécurité alimentaire pour favoriser l’accès, le maintien et la performance éducative des enfants, notamment des filles.
En outre, le projet a réalisé des progrès significatifs.
En matière d’accès et de maintien, plus de 67 000 enfants (72, 772 filles) ont été insérés/réinsérés à l’école formelle à travers la stratégie de scolarisation accélérée/passerelle (SSAP) et l’insertion directe et 6000 familles ont reçu des transferts monétaires qui ont permis l’inscription et le maintien de leurs filles à l’école. Et 96 écoles des régions de Koulikoro et de Sikasso ont été dotées d’infrastructures d’hygiène et d’assainissement à travers des points d’eau, des latrines équipées de diapositives de lavage des mains bénéficiant à 23 381 élèves( 11 061 filles). Ainsi que 88 enseignants ; (19 femmes) ; 72 000 filles ont reçu des kits d’hygiènes menstruelle.
En terme de qualité, 7 148 enseignants (1 692 femmes) ainsi que 178 animateurs (dont 46 femmes) ont été formés sur la didactique et la pédagogie, et dotés de kits enseignants ; plus 150 000 élèves ont reçu des kits scolaires en 2021-2022.
En terme de pilotage, 14 105 membres de 1 848 CGS dont 4 209 femmes ont été formées sur leurs rôles et responsabilités dans la gestion de l’école ainsi que l’élaboration et la mise en œuvre de projets d’améliorations de l’environnement scolaire.
Les élèves du fondamental 1 ciblés par l’action possèdent des compétences en lecture/écriture et en calcul correspondant à leur niveau.
Les élèves inscrits dans les centres d’apprentissages accélérés ciblés par l’action sont préparés et réintégré dans l’école formelle ;
L’engagement des parents et des responsables dans l’éducation formelle et non formelle des enfants et les moyens d’envoyer régulièrement les filles et les garçons à l’école sont améliorés.
N’Kobosseri DIARRA, président Du CGS, de l’école de TENEZANA, exprime son satisfécit pour l’accompagnement des partenaires, précisément, l’UNICEF et PAM à travers des dotations en kits scolaires et alimentaires. « Cet accompagnement a été doublement bénéfique, il a non seulement allégé, les charges des parents d’élèves mais il a aussi motivé l’insertion et la réinsertion de plusieurs élèves, ce qui explique la hausse du nombre de fréquentation scolaire, particulièrement chez les filles »,a -t-il soutenu.
Les élèves issus du programme de la scolarisation accélérée passerelle (SSAP) font des merveilles dans leur s écoles d’accueilles respectives, car ils figurent toujours parmi les meilleurs, en témoigne, Abdoulaye TRAORE, directeur d’école de TENEZANA.

Le cas de Binta BAH, âgée de 10 ans, et Dramane COULIBALY, âgé de 12 ans, tous deux, produits de SSAP, en est une parfaite illustration. Ils sont tous deux, élèves en classe de la 4 ème année, à TENEZANA, ont obtenu respectivement : 7,84, et 8,02 de moyenne. »je suis contente d’intégrer l’école. Je remercie l’UNICEF et PAM pour nous avoir doté des kits scolaires et de nous assuré des repas quotidiens. Une occasion pour moi d’inviter les autres enfants qui ont abandonné l’école de revenir s’inscrire car l’école est notre avenir » témoigne Binta Bah bénéficiaire de SSAP.
Le PAM qui évolue dans le domaine de l’alimentation scolaire précisément dans les cantines à travers le projet PAIS couvre 44 écoles, dans la région de Koulikoro avec environ 9 000 pensionnaires qui bénéficient tous les jours, un repas chaud explique Issa DIAKITE, représentant du PAM. Il exprime son optimisme, pour l’assurance de la relève du projet, grâce à l’implication de la communauté.
Quant à Amadou SAMAKE représentant de l’UNICEF signalera que l’UNICEF couvre à travers le projet PAIS dans la région de Ségou, Sikasso, Koulikoro et Kayes et vise à insérer et à maintenir 250 000 enfants de la tranche d’âge de 7 à 12 ANS à l’école. Il mène aussi des activités accessoires dont : la formation des CGS, des enseignants, la dotation en point d’eau, l’organisation des cours de rattrapage…
Abordant dans le même sens que son homologue de Nossombougou, Ousmane MAIGA, Directeur du Centre d’Animation Pédagogique(CAP) de Kolokani, exprime sa reconnaissance et son remerciement pour le travail abattu par les partenaires, avant de les rassurer pour l’accompagnement et le suivi du projet par les autorités scolaires.

Ousmane Fofana

Source: Mali24.info